Faut-il penser le temps comme ce qui s'écoule ?

Voici une proposition de développement de la méthode pour la dissertation sur le sujet "Faut-il penser le temps comme ce qui s'écoule ?":

I) Présentation du paradoxe et définitions :
Le sujet de notre réflexion porte sur la façon dont nous devons concevoir le temps. Si nous supposons qu'effectivement, le temps est ce qui s'écoule, cela implique que le temps est une entité linéaire et irréversible, où le passé est distinct du présent et du futur. En revanche, si nous nions cette conception, cela a pour conséquence de remettre en question cette linéarité du temps, suggérant peut-être que le temps est plutôt une construction subjective ou une illusion.

II) Énonciation des alternatives et problématisation :
À première vue, il semble évident de penser le temps comme ce qui s'écoule, car cela correspond à notre expérience quotidienne. Par définition, il semblerait que le temps soit une réalité objective et mesurable, où les événements se succèdent de manière chronologique. Cependant, si nous examinons de plus près notre expérience, nous constatons souvent des paradoxes qui remettent en question cette réponse évidente. Paradoxalement, il semble parfois que le temps puisse être élastique, subjectif ou même se dilater dans certaines situations, comme lors d'événements marquants où une minute peut sembler une éternité, ou lorsqu'on est plongé dans une activité passionnante où les heures semblent passer en un instant.

III) Problématique :
Nous pouvons alors nous demander : est-ce que le temps doit être pensé uniquement comme ce qui s'écoule de manière linéaire et objective, ou bien y a-t-il d'autres dimensions à prendre en compte dans notre