L'art rend-il meilleur ?

I) Présentation du paradoxe et définitions :
Le sujet de notre dissertation est le suivant : "L'art rend-il meilleur ?" Si l'on suppose qu'effectivement l'art a la capacité d'influencer positivement les individus sur le plan moral, émotionnel et intellectuel, alors cela implique que l'expérience artistique peut contribuer à améliorer la qualité de vie d'une personne en la rendant plus réceptive à la beauté, à la réflexion et à l'empathie. En revanche, si l'on nie qu'effectivement l'art puisse avoir un tel effet, cela a pour conséquence que l'art est perçu comme une simple forme de divertissement sans réelle portée transformative.
Prenons un exemple concret : la lecture d'un roman qui aborde des thèmes profonds peut susciter chez le lecteur une réflexion sur des questions morales et sociales, l'incitant ainsi à devenir une personne plus consciente et réfléchie. En revanche, si l'art n'a aucune influence sur l'amélioration de l'individu, alors la lecture du même roman ne serait qu'une source de plaisir éphémère sans effet durable.

II) Énonciation des alternatives et problématisation :
À première vue, il semble que l'art puisse indéniablement rendre meilleur, car il offre une plateforme pour l'expression des émotions, des idées et des expériences humaines. Par conséquent, il semblerait que la réponse évidente soit affirmative, suivant la doxa qui affirme que l'art a un pouvoir transformateur sur l'individu.
Cependant, si l'on creuse plus profondément, il apparaît que l'expérience artistique peut être sujette à des interprétations variées. Parfois, des œuvres d'art peuvent contenir des éléments controversés ou offensants qui défient la réponse évidente. Par exemple, une œuvre d'art provocatrice pourrait inciter à la remise en question des normes sociales sans pour autant garantir une amélioration morale. Paradoxalement, on a alors l'impression que l'art peut parfois être source de conflit plutôt que de progrès moral.

III) Problématique :
On pourra alors se demander : est-ce que l'art a réellement le pouvoir d'améliorer la condition humaine, ou bien est-ce qu'il peut aussi avoir des effets négatifs ou ambivalents sur les individus ?

IV) Annonce du plan :
Dans un premier temps, nous examinerons les arguments en faveur de l'idée que l'art a un impact positif sur les individus en les aidant à devenir meilleurs sur le plan moral, émotionnel et intellectuel. En illustrant cela par des exemples d'œuvres artistiques, nous montrerons comment l'art peut favoriser la réflexion et l'empathie.
Puis, nous aborderons les arguments qui remettent en question cette perspective en soulignant les aspects ambivalents de l'art, y compris sa capacité à susciter des réactions négatives ou controversées. Nous prendrons en considération des exemples d'œuvres artistiques qui ont été critiquées pour leur impact potentiellement néfaste.
Enfin, nous nous demanderons si une réponse définitive à cette question est possible ou si elle dépend largement de l'interprétation individuelle de l'art et de ses effets.