L'existence a-t-elle un sens ?

Voici une proposition de réécriture de la méthode pour la dissertation sur le sujet "L'existence a-t-elle un sens ?" en complétant les informations et en ajoutant des exemples :

I) Présentation du paradoxe et définitions :
L'existence a-t-elle un sens ? Si on suppose qu'effectivement chaque individu a une raison d'être dans ce monde, cela implique que chaque vie a une signification et un objectif à accomplir. Au contraire, si on nie qu'effectivement il y ait un sens à l'existence, cela peut avoir pour conséquence que la vie n'a pas de finalité prédéterminée et que chacun est libre de donner un sens à sa propre existence.
Exemple : Certaines personnes croient que le sens de leur existence réside dans leur contribution à la société, en aidant les autres ou en créant quelque chose de durable. D'autres estiment que la vie n'a pas de sens intrinsèque et qu'il est de leur responsabilité de créer leur propre signification.

II) Énonciation des alternatives et problématisation :
Il semble à première vue qu'il y ait un sens à l'existence, car nous cherchons tous un but dans notre vie et nous attribuons souvent une signification à nos actions. Donc, par définition, il semblerait que l'existence ait un sens (réponse évidente au sujet, doxa). Cependant, si l'on examine de plus près, il apparaît que l'expérience montre souvent des situations où le sens de la vie est remis en question, créant ainsi une contradiction.
Exemple : Certaines personnes peuvent se sentir perdues et dépourvues de sens, en se demandant si leur existence a une réelle importance lorsque confrontées à des épreuves difficiles ou à des situations de désespoir.

III) Problématique :
On pourra alors se demander : est-ce que l'existence a réellement un sens prédéterminé ou bien est-ce