La musique est-elle un langage ?

I) Présentation du paradoxe et définitions :
La question du jour est : La musique est-elle un langage ? Si on suppose qu'effectivement la musique est un langage, cela implique que les sons et les rythmes peuvent transmettre des émotions, raconter une histoire et communiquer des idées. Au contraire, si on nie que la musique est un langage, cela signifie que les sons et les rythmes ne sont qu'une expression artistique sans signification linguistique.

II) Énonciation des alternatives et problématisation :
Il semble à première vue que oui, la musique est un langage, puisque les compositeurs utilisent des notes, des accords et des variations rythmiques pour exprimer des émotions et des idées. Donc, par définition, il semblerait que la musique soit un langage, une Doxa bien établie. Si à première vue on peut soutenir que la musique n'est pas un langage, il semble pourtant que l'expérience montre bien souvent que les auditeurs peuvent ressentir des émotions et comprendre des idées à travers la musique, même sans paroles. Paradoxalement, on a alors l'impression que la musique est un langage, une Paradoxa à explorer.

III) Problématique :
On pourra alors se demander : est-ce que la musique est un langage ou bien est-ce qu'elle n'en est pas un ? Comment expliquer cette apparente contradiction entre la Doxa et la Paradoxa ?

IV) Annonce du plan :
Dans un premier moment, il s'agira de voir que la musique peut être considérée comme un langage à travers ses éléments constitutifs et les émotions qu'elle peut transmettre. Puis, nous verrons que la musique est également liée à la culture et à l'histoire, ce qui peut nuancer son caractère linguistique. Enfin, nous nous demanderons si la musique peut être considérée comme un langage universel ou si sa signification est toujours liée à un contexte culturel spécifique. Par exemple, nous pouvons prendre l'exemple de la musique classique occidentale qui utilise une notation musicale universelle, mais dont la signification est souvent liée à une période historique et culturelle spécifique.