La perception peut-elle s'éduquer ?

I) Présentation du paradoxe et définitions :
La perception, faculté de percevoir et d'interpréter les informations sensorielles, peut-elle être éduquée ? Si on suppose effectivement que la perception peut être éduquée, alors cela implique que l'éducation et l'apprentissage peuvent influencer notre façon de percevoir le monde. Au contraire, si on nie cette possibilité et affirme que la perception ne peut pas être éduquée, cela signifie que notre perception est innée et immuable.

II) Énonciation des alternatives et problématisation :
Il semble à première vue que oui, la perception peut être éduquée, puisque l'éducation nous permet d'apprendre à reconnaître et à interpréter les stimuli sensoriels. Donc, par définition, il semblerait que l'éducation ait un impact sur notre perception (réponse évidente au sujet, doxa).
Cependant, si l'on examine de plus près, il semble que l'expérience montre souvent que notre perception est influencée par des facteurs culturels, sociaux et individuels, indépendamment de l'éducation reçue. Paradoxalement, on a alors l'impression que notre perception est conditionnée par des éléments extérieurs et qu'elle n'est pas entièrement modifiable par l'éducation.

III) Problématique :
On pourra alors se demander : est-ce que l'éducation peut réellement influencer notre perception ou bien est-elle limitée par des facteurs indépendants de notre volonté ?

IV) Annonce du plan :
Dans un premier temps, il s'agira de voir comment l'éducation peut effectivement influencer notre perception en développant nos capacités sensorielles et en nous donnant des outils pour interpréter les stimuli. Puis, nous verrons que malgré l'éducation, notre perception peut être influencée par des facteurs externes tels que la culture et le contexte social. Enfin, nous nous demanderons si l'éducation peut réellement élargir les limites de notre perception ou si elle est contrainte par des aspects innés et immuables.