Qu'est-ce qu'un grand philosophe ?

Voici une proposition de développement de la méthode pour la dissertation sur le sujet "Qu'est-ce qu'un grand philosophe ?":

I) Présentation du paradoxe et définitions :
Qu'est-ce qu'un grand philosophe ? Si on suppose qu'effectivement un grand philosophe est une personne qui possède une connaissance approfondie de la philosophie et qui contribue de manière significative à son développement, alors cela implique que seuls les philosophes éminents et reconnus peuvent être considérés comme grands. Au contraire, si on nie qu'effectivement un grand philosophe doit être éminent et reconnu, alors cela signifie que même les penseurs moins connus mais ayant apporté des idées novatrices et influentes peuvent être qualifiés de grands philosophes.

II) Énonciation des alternatives et problématisation :
Il semble à première vue que oui, un grand philosophe doit être éminent et reconnu, puisque par définition, un grand philosophe est celui qui a marqué l'histoire de la philosophie et dont les idées ont eu un impact durable. Donc, selon la doxa, les grands philosophes sont ceux que l'on étudie dans les manuels et qui sont cités par les spécialistes. Cependant, si l'on considère une alternative, il semble pourtant que l'expérience montre bien souvent que des penseurs moins connus ont également contribué de manière significative à la philosophie. Paradoxalement, on a alors l'impression que la grandeur philosophique ne se mesure pas seulement à la notoriété, mais aussi à l'originalité et à l'influence des idées développées.

III) Problématique :
On pourra alors se demander : est-ce que la grandeur d'un philosophe réside uniquement dans sa renommée et sa reconnaissance par la communauté philosophique, ou bien peut-on considérer comme grands ceux qui ont apporté des idées novatrices et influentes, même s'ils sont moins connus ?

IV) Annonce du plan :
Dans un premier moment, il s'agira de voir que la renommée et la reconnaissance sont des critères importants pour évaluer la grandeur d'un philosophe, en analysant des exemp