En quel sens le langage constitue-t-il le réel ?

i) Présentation du paradoxe et définitions : En quel sens le langage constitue-t-il le réel ? Si on suppose qu'effectivement le langage constitue le réel, alors cela implique que le langage joue un rôle fondamental dans la construction de notre perception et de notre compréhension du monde. Au contraire, si on nie cette idée et qu'on affirme que le langage ne constitue pas le réel, cela a pour conséquence que nous n'avons pas besoin du langage pour appréhender le réel.
ii) Énonciation des alternatives et problématisation : Il semble à première vue que le langage constitue le réel, puisque c'est grâce au langage que nous pouvons communiquer, échanger des idées et interpréter notre environnement. Donc, par définition, il semblerait que cette affirmation soit évidente, car le langage est essentiel dans la construction de notre réalité. Cependant, à y regarder de plus près, il semble pourtant que l'expérience montre souvent que le langage peut être trompeur et nous éloigner de la réalité. Paradoxalement, on a alors l'impression que le langage peut déformer notre perception du réel.
iii) Problématique : On pourra alors se demander : est-ce que le langage constitue réellement le réel, ou bien est-ce que le langage peut nous éloigner de la réalité ?
iv) Annonce du plan : Dans un premier temps, il s'agira de voir comment le langage influence notre perception et notre compréhension du réel. Pour cela, nous pourrons prendre des exemples concrets de situations où le langage joue un rôle essentiel dans la construction de notre réalité. Puis, nous examinerons les limites du langage et comment il peut parfois déformer ou masquer la réalité. Des exemples pourront également être utilisés afin d'illustrer ces problématiques. Enfin, nous nous demanderons si, malgré ces limites, le langage reste tout de même indispensable pour construire notre réalité et interagir avec le monde qui nous entoure. Nous pourrons alors prendre en compte les différentes perspectives et arguments pour soutenir ou réfuter cette idée.