Le réel est-il ce qui est perçu ?

Voici une proposition de développement de chaque étape de la méthode pour la dissertation sur le sujet "Le réel est-il ce qui est perçu ?":

I) Présentation du paradoxe et définitions :
Le sujet "Le réel est-il ce qui est perçu ?" soulève un paradoxe intéressant. Si l'on suppose qu'effectivement le réel correspond à ce qui est perçu, cela implique que notre perception est la seule source de connaissance du monde qui nous entoure. En revanche, si l'on nie cette idée et affirme que le réel ne se limite pas à ce qui est perçu, cela signifie que notre perception peut être trompeuse et qu'il existe une réalité indépendante de notre expérience sensorielle.
Exemple : Prenons l'exemple d'une illusion d'optique où notre perception nous trompe en nous faisant voir quelque chose qui n'existe pas réellement, comme les lignes droites qui semblent courbées dans le triangle de Penrose.

II) Énonciation des alternatives et problématisation :
À première vue, il semble logique de répondre par l'affirmative et de dire que le réel correspond à ce qui est perçu. En effet, par définition, notre perception est notre principal moyen d'appréhender le monde. Cela constitue la réponse évidente, souvent partagée par la majorité, appelée la "doxa".
Cependant, il est intéressant de noter que l'expérience nous montre souvent des situations où notre perception est trompeuse. Cela contredit la réponse évidente et crée une situation paradoxale. Parfois, nous avons l'impression que le réel va au-delà de ce qui est perçu, qu'il existe des phénomènes invisibles à nos sens mais qui ont une influence sur notre réalité.
Exemple : Les scientifiques ont découvert l'existence des rayonnements électromagnétiques, tels que les rayons X ou les ondes radio, qui sont invisibles pour nos yeux mais qui existent bel et bien. Notre perception visuelle ne peut pas les détecter, mais ils ont un impact sur notre environnement et notre santé.

III) Problématique :
Face à ce paradoxe, il est pertinent de se demander si le réel se limite uniquement à ce qui est perçu ou s'il englobe des aspects invisibles à nos sens. Est-ce que notre perception est suffisante pour appréhender la réalité dans sa totalité ?

IV) Annonce du plan :
Dans un premier temps, nous examinerons les arguments en faveur de l'idée que le réel est ce qui est perçu. Nous aborderons les théories philosophiques et scientifiques qui soutiennent cette perspective. Ensuite, nous explorerons les situations où notre perception peut être trompeuse et comment cela remet en question la réponse évidente. Enfin, nous nous interrogerons sur l'existence de réalités invisibles à nos sens et sur leur influence sur notre compréhension du réel.
Exemple : Dans la première partie, nous pourrions analyser les arguments de l'idéalisme phénoménaliste qui affirme que le