Le vivant est-il entièrement connaissable ?

Voici une proposition de développement de la méthode pas à pas pour la dissertation sur le sujet "Le vivant est-il entièrement connaissable ?":

I) Présentation du paradoxe et définitions :
Le sujet de notre dissertation est le suivant : "Le vivant est-il entièrement connaissable ?" Si nous supposons effectivement que le vivant est entièrement connaissable, cela implique que toutes ses caractéristiques, son fonctionnement et son évolution peuvent être compris et expliqués de manière exhaustive. En revanche, si nous nions cette affirmation et soutenons que le vivant n'est pas entièrement connaissable, cela signifie que certaines aspects échappent à notre compréhension.

II) Énonciation des alternatives et problématisation :
À première vue, il semble que le vivant soit connaissable dans sa totalité, car nous pouvons observer et étudier de nombreux aspects de la vie et de ses mécanismes. Par conséquent, selon une réponse évidente, la doxa, il semblerait que le vivant soit entièrement connaissable. Cependant, si nous examinons de plus près, l'expérience montre souvent que certaines facettes du vivant échappent à notre compréhension. Paradoxalement, nous avons alors l'impression que plus nous en apprenons sur le vivant, plus nous réalisons l'étendue de notre ignorance.

III) Problématique :
Nous pouvons donc nous poser la question suivante : est-ce que le vivant est entièrement connaissable, ou bien y a-t-il des aspects qui restent inaccessibles à notre compréhension ?

IV) Annonce du plan :
Dans un premier temps, nous examinerons les arguments en faveur de la connaissabilité complète du vivant, en mettant en évidence les connaissances et les méthodes scientifiques qui nous permettent d'approcher cette compréhension. Ensuite, nous aborderons les limites de notre connaissance du vivant, en soulignant les aspects complexes et mystérieux qui défient notre compréhension actuelle. Enfin, nous nous interrogerons sur les perspectives futures de la connaissance du vivant et sur les défis auxquels nous pourrions être confrontés dans notre quête de compréhension.
Exemple d'argument en faveur de la connaissabilité