Les idées ont-elles le pouvoir de changer le monde ?

Bien sûr, je vais suivre la méthode que vous avez fournie pour rédiger une dissertation sur le sujet : "Les idées ont-elles le pouvoir de changer le monde ?"
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I) Présentation du paradoxe et définitions :

Les idées, conceptuelles et abstraites par nature, détiennent-elles effectivement le pouvoir de transformer le monde qui nous entoure ? Si l'on suppose qu'effectivement les idées ont cette capacité, alors cela implique que les concepts et les pensées peuvent être des forces motrices du changement social, politique et culturel. Au contraire, si l'on nie qu'effectivement les idées ont ce pouvoir, alors cela a pour conséquence que les transformations du monde sont davantage le résultat de facteurs matériels et pragmatiques.
Pour illustrer cette notion, prenons l'exemple des Lumières du XVIIIe siècle, où les idées philosophiques de la liberté, de l'égalité et de la fraternité ont été à l'origine de bouleversements majeurs, tels que la Révolution française.
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II) Énonciation des alternatives et problématisation :

Il semble à première vue que les idées aient le pouvoir de changer le monde, puisque les grandes révolutions intellectuelles et sociales de l'histoire ont été précédées par des changements conceptuels. Donc, par définition, il semblerait que les idées puissent influencer le cours de l'histoire (Doxa).
Cependant, si l'on examine de plus près, il semble pourtant que l'expérience montre bien souvent que les idées seules ne suffisent pas à provoquer un changement significatif dans le monde. En effet, de nombreuses idées révolutionnaires ont échoué à se concrétiser en action, et des facteurs pratiques tels que les ressources, la technologie, et les structures de pouvoir ont souvent joué un rôle prépondérant. Paradoxalement, on a alors l'impression que les idées sont souvent impuissantes face à la réalité complexe du monde.
Prenons comme exemple la Révolution russe de 1917, où les idées marxistes semblaient promettre un changement radical, mais les contraintes politiques et économiques ont entravé leur réalisation, conduisant finalement à une dictature.
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III) Problématique :

On pourra alors se demander : est-ce que les idées ont véritablement le pouvoir de changer le monde, ou bien sont-elles souvent subordonnées aux forces matérielles et aux réalités pragmatiques qui limitent leur impact ?
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IV) Annonce du plan :

Dans un premier moment, il s'agira d'examiner comment les idées ont pu influencer des changements majeurs dans l'histoire, en mettant en lumière des exemples significatifs tels que les Lumières et leurs conséquences.
Ensuite, nous aborderons la manière dont les idées peuvent être entravées par des facteurs externes, en nous basant sur des exemples tels que la Révolution russe.
Enfin, nous nous demanderons si les idées doivent être considérées comme des agents de changement autonomes ou s'ils sont intrinsèquement liés aux circonstances concrètes qui déterminent leur succès ou leur échec dans la transformation du monde.