# 0. Les notions
Ce sujet peut s'analyser à partir des notions 'devoir' et 'science'
# 1. **Explication du sujet** :
La question de savoir si la morale a un rôle à jouer dans les sciences nous invite à réfléchir sur la relation entre les valeurs éthiques et l'activité scientifique. La science, dans sa quête de la connaissance, est souvent perçue comme neutre et objective, tandis que la morale concerne les principes de bien et de mal qui guident nos actions.
- Exemple 1 : **Aristote**, dans son uvre "Éthique à Nicomaque", distingue la science théorique de la science pratique. Il pourrait être argué que la science pratique, qui inclut l'éthique, doit nécessairement influencer la science théorique, car les implications de la recherche scientifique peuvent avoir des conséquences morales importantes.
- Exemple 2 : **Kant** soutient dans "Critique de la raison pure" que la science doit être guidée par des impératifs catégoriques, des principes moraux universels, pour éviter des applications scientifiques nuisibles à l'humanité, comme dans le cas des armes de destruction massive.
- Exemple 3 : **Max Weber**, dans "Le Savant et le Politique", analyse la distinction entre les faits et les valeurs, suggérant que bien que la science puisse informer sur ce qui est possible, elle ne peut dicter ce qui est moralement souhaitable.
- Exemple 4 : **Hans Jonas**, dans "Le Principe Responsabilité", avance l'idée que la science moderne, avec son pouvoir technologique, impose une nouvelle éthique de responsabilité envers l'avenir de la planète, soulignant ainsi un rôle moral intrinsèque à la pratique scientifique.
En somme, la morale semble avoir un rôle non seulement régulateur mais aussi intrinsèque dans les sciences, car elle oriente les choix et les applications des découvertes scientifiques vers le bien commun. Les exemples historiques et philosophiques montrent que l'éthique et la science sont interdépendantes et que la responsabilité morale est une composante essentielle de l'activité scientifique.
# 2. **Du sujet à la problématique** :
Pour passer du sujet à la problématique, il faut d'abord comprendre le sujet en profondeur, puis identifier les mots-clés et les concepts importants. Ensuite, on analyse ces termes pour dégager les tensions et les questions sous-jacentes qui mèneront à la formulation d'une problématique pertinente.
**Explication du sujet à la problématique** :
Le sujet « La morale a-t-elle un rôle à jouer dans les sciences ? » invite à réfléchir sur la relation entre la morale, qui concerne les principes de bien et de mal, et les sciences, qui sont des domaines de connaissance basés sur des faits et des preuves. La problématique émerge en questionnant la place de la morale dans un domaine qui semble être neutre et objectif.
**Liste et définition des mots-clés un par un** :
- **Morale** : Ensemble des règles de conduite considérées comme bonnes de manière universelle ou dans une société donnée.
- **Rôle** : Fonction ou influence que quelque chose ou quelqu'un exerce dans un certain contexte.
- **Sciences** : Ensemble de connaissances obtenues par l'observation et le raisonnement, systématiquement organisées et vérifiables.
**Conclusion partielle sur la question implicite posée par le sujet** :
La question implicite ici est de savoir si les principes éthiques doivent influencer la pratique scientifique, qui est souvent perçue comme étant guidée uniquement par la logique et l'empirisme. Cela soulève la problématique de l'interaction entre les valeurs éthiques et les objectifs de la recherche scientifique.
# 3. **La problématique** :
La morale est-elle le fondement de l'intégrité scientifique (X), ou bien est-elle une contrainte extérieure qui limite la liberté de recherche (Y) ?
