# 0. Les notions
Ce sujet peut s'analyser à partir des notions 'conscience' et 'inconscient'
# 1. **Explication du sujet** :
L'erreur est une expérience universelle, mais sa compréhension soulève de nombreuses questions philosophiques. Se tromper, c'est juger ou agir contrairement à la vérité ou à la justesse. La question "Pourquoi nous trompons-nous ?" invite à explorer les causes de l'erreur, ses mécanismes et ses implications pour notre connaissance et notre moralité.
- Exemple 1 : **Platon**, dans le "Théétète", explore l'erreur comme un échec de la connaissance. Pour lui, se tromper c'est confondre l'ignorance avec la connaissance, c'est-à-dire prendre une opinion fausse pour une opinion vraie.
- Exemple 2 : **Descartes**, dans ses "Méditations Métaphysiques", attribue l'erreur à un mauvais usage de la volonté, qui dépasse notre entendement. L'erreur naît de la précipitation et de la prétention de juger sans avoir toutes les connaissances nécessaires.
- Exemple 3 : **Kant**, dans la "Critique de la raison pure", considère l'erreur comme une illusion naturelle de la raison. Pour lui, l'erreur provient souvent de l'application des catégories de l'entendement à des choses en soi, qui ne peuvent être connues.
- Exemple 4 : **Freud**, dans sa théorie psychanalytique, voit l'erreur comme un symptôme révélateur de conflits inconscients. Les actes manqués, les oublis, les lapsus sont des manifestations de désirs refoulés qui s'expriment malgré nous.
Ces exemples montrent que l'erreur est un phénomène complexe qui peut être abordé sous différents angles : épistémologique, métaphysique, éthique et psychologique. Chaque philosophe offre une perspective unique sur les raisons pour lesquelles nous nous trompons, soulignant l'importance de la réflexion et de la critique dans la quête de la vérité.
# 2. **Du sujet à la problématique** :
Pour passer du sujet à la problématique, il faut d'abord comprendre le sujet en profondeur, puis identifier et analyser les termes clés pour enfin formuler une question centrale qui orientera la réflexion.
**Analyse des termes clés** :
- **Nous** : Fait référence à l'humanité ou à un groupe spécifique de personnes.
- **Trompons** : Signifie avoir une perception erronée de la réalité ou commettre une erreur de jugement.
- **Pourquoi** : Interroge sur les causes ou les raisons d'un phénomène.
**Mobilisation d'un repère philosophique** :
- **Vrai/probable/certain** : Ce repère permet de distinguer entre ce qui est établi comme vérité (vrai), ce qui semble être vrai sans certitude (probable), et ce qui ne peut être autrement (certain).
**Conclusion partielle sur la question implicite posée par le sujet** :
La question implicite qui se dégage du sujet "Pourquoi nous trompons-nous ?" pourrait être : Quelles sont les limites de notre connaissance et de notre perception qui nous conduisent à l'erreur, et comment pouvons-nous discerner le vrai du probable et du certain ?
# 3. **La problématique** :
L'erreur est-elle le résultat d'une défaillance de notre capacité de jugement (X), ou bien est-elle inhérente à la condition humaine limitée et donc inévitable (Y) ?
