L'analyse :
- commencez par présenter le texte : donnez le nom de l'auteur, le titre de l'£uvre dont il est extrait, la date de publication, le genre littéraire, le thème général et la problématique abordée.
- par exemple : ce texte est un extrait du discours sur les sciences et les arts, écrit par jean-jacques rousseau en 1750.
Il s'agit d'un essai philosophique qui remet en cause les bienfaits du progrès des connaissances humaines.
Rousseau y défend l'idée que les arts et les sciences ont corrompu les m£urs et favorisé les inégalités sociales.
Dans cet extrait, il s'intéresse plus particulièrement à la valeur des différents arts selon leur utilité ou leur inutilité.
- ensuite, divisez le texte en parties significatives selon le plan de l'argumentation de l'auteur.
Repérez les mots de liaison, les connecteurs logiques, les transitions qui marquent le passage d'une idée à une autre.
Indiquez le numéro des lignes entre parenthèses pour situer chaque partie.
- par exemple : on peut distinguer trois parties dans ce texte :
- de la ligne 1 à la ligne 3, rousseau énonce sa thèse principale : il y a une estime publique attachée aux différents arts en raison inverse de leur utilité réelle.
Il annonce qu'il va expliquer pourquoi cela doit être ainsi.
- de la ligne 4 à la ligne 8, rousseau développe son premier argument : les arts les plus utiles sont ceux qui gagnent le moins, car ils répondent aux besoins de tous et sont donc soumis à la concurrence et à la modération des prix.
Il oppose ces arts aux arts inutiles, qui travaillent pour les oisifs et les riches et qui fixent un prix arbitraire à leurs £uvres.
- de la ligne 9 à la ligne 12, rousseau conclut son raisonnement : il montre que l'estime des arts inutiles ne repose que sur l'opinion et sur le fait qu'ils sont inaccessibles au pauvre.
Il souligne ainsi le caractère illusoire et injuste de cette estime.
- enfin, analysez chaque partie du texte en suivant la méthode proposée ci-dessus : quoi, comment, pourquoi.
Reformulez les idées de l'auteur avec vos propres mots, identifiez les procédés rhétoriques ou stylistiques qu'il utilise pour convaincre ou persuader son lecteur, mettez en évidence les enjeux et les implications de son discours.
- par exemple :
- dans la première partie (lignes 1 à 3), rousseau affirme que plus un art est utile à la société, moins il est estimé par le public.
Il s'agit d'une thèse paradoxale, qui va à l'encontre du sens commun et qui interpelle le lecteur.
Rousseau utilise le terme "estime" pour désigner le jugement de valeur que porte la société sur les différents arts.
Il oppose l'estime publique à l'utilité réelle, c'est-à-dire au service rendu par un art à la collectivité.
Il introduit ainsi une critique de la société de son temps, qu'il accuse de mépriser les arts véritablement utiles et de valoriser les arts superficiels.
Il annonce qu'il va justifier cette critique par des arguments rationnels, en utilisant l'expression "et cela doit être".
- dans la deuxième partie (lignes 4 à 8), rousseau expose son premier argument : il explique que l'estime publique dépend du prix que les artistes mettent à leurs £uvres.
Il distingue deux catégories d'arts selon leur utilité : les arts utiles, qui sont pratiqués par des ouvriers et qui répondent aux besoins essentiels des hommes ; et les arts inutiles, qui sont pratiqués par des artistes et qui s'adressent aux loisirs et aux caprices des riches.
Il utilise des termes péjoratifs pour qualifier ces derniers : "importants", "babioles", "vains".
Il montre que les arts utiles sont soumis aux lois du marché : le nombre des ouvriers se proportionne au besoin.
